Perspektif Sosiokultural Dalam Pendidikan Indonesia

 Aksi Nyata

Topik 3: Perspektif Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Politik dalam Pembelajaran

Nama                         : Uli Imaniar Simatupang

NIM                           : 2330111720395

Kelas                          : IPA/E

Dosen Pengampu       : Drs. Suyidno, M.Pd

 

Mulai Dari Diri

Pertanyan:

Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran? 

Jawab:

Saya pikirkan sebelum memulai pross pembelajaran pada topik ini dimana saya belum memiliki pandangan yang jelas tentang mata kuliah ini sehingga saya perlu belajar dan memahami matu kuliah ini yang sangat berguna bagi saya sebagai calon pendidik profesional

 

Eksplorasi Konsep

Pertanyaan:

Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini? 

Jawab :

Konsep yang saya pelajari pada topik ini penyelenggaran pendidika pada teori Vygotsky mengenai pendidiakn yang memperhatikan lingkungan sekitar yang berbeda-beda baik secara sosial, budaya, ekonomi dan politik. Khususnya indonesia yang memilki kultural yang sangat beragam.

Ruang Kolaborasi

Pertanyaan:

Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan-rekan Anda dalam ruang kolaborasi? 

Jawab :

Pada ruang kolaborasi kami berdiskusi mengenai pandangan masing-masing anggota kelompok tentang Perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam pembelajaran yang mempengaruhi proses pendidikan dan kesiapan dalam pengajaran dan kami tuangakan kedalam sebuat PPT.

Demonstrasi Kontekstual

Pertanyaan:

Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

Jawab :

Hal penting yang saya pelajari dari materi  ada topik ini ialah pentingnya kesadaran pendidik untuk bisa mengajar dengan memperhatikan berbabagai jenis aspek dari sosial, budaya, ekonomi dan politik agar proses pembelajaran berlangsung dengan baik. Melaui diskusi oleh rekan kelompok, teman sekelas dan dosen saya memahami bahwa  saya semakin memahami pentingnya seorang guru dapat memperhatikan aspek perpektif sosiokultural yang ada pada masyarakat indonesia yang multikultural.

Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini? 

Jawab :

Pada topik ini saya memahami pentingnya seorang pendidik memahami berbagai aspek sosio-kultural yang ada pada masyarakat yang beragam dan bagaimana cara mengatasi permasalahan tersebut dengan tepat sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik.

 

Elaborasi Pemahaman

Pertanyaan:

Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai ?

Jawab :

Pemahaman awal saya topikini saya kurang mengetahui bagaimana aspek penyelengeraan pendidikan sangat berpengaruh terhadap sosio-kultural. Kemudian pemahaman  baru saya ialah saya melalui bisa memahami pentingnya memperhatikan aspek sosio-kultural dalam pembelajaran agar proses pembelajaran dapat baik.

 

Koneksi Antar Materi

Pertanyaan:

Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain? 

Jawab :

Pada topik ini koneksi antar materi  yang berhubungan dengan mata kuliah lain yaitu:

 

Aksi Nyata

Pertanyaan :

Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru? 

Jawab :

Manfaat saya mempelajari topik 1 ini yaitu saya dapat memahami pentingnya berbagai perpektif sosio-kultural yang berpengaruh dalam proses pembelajaran bagi peserta didik yang baik dan tepat.

 

Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya?

Jawab:

Saya menilai kesiapan dalam memgajar memperhatikan berbagai aspek sosio-kultural yaitu 7 karena saya perlu belajar dan pengalaman yang lebih untuk bisa mengahadapi permasalahan yang ada. Saja juga perlu belajat dari berbagai sumber untuk mendukung pengetahuan saya.

 

Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?

Jawab :

Saya perlu belajar dari berbagai sumber baik buku atau pengalaman dari rekan guru agar saya dapat menghadapi permasalahan dengan optimal.